SANTO DOMINGO.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) expresó su más enérgico rechazo a la difusión de resultados parciales de la Evaluación del Desempeño Docente publicados por el Ministerio de Educación, por considerar que los mismos no reflejan la realidad completa del proceso y pueden inducir a conclusiones equivocadas en la opinión pública.
La organización sindical denunció que todavía 10,141 maestros y maestras aún no han sido evaluados, por lo que resulta irresponsable e improcedente emitir juicios definitivos sobre el desempeño del magisterio nacional cuando el proceso aún no ha concluido. Agregó que de los 112,778 que completaron las etapas establecidas, 3 mil 440 aún no han recibido sus calificaciones definitivas tras haber agotado un proceso de seguimiento y de reclamo de su publicación.
El presidente de la ADP, profesor Eduardo Hidalgo, consideró que la presentación de resultados incompletos persigue construir en la conciencia colectiva una percepción negativa sobre la capacidad profesional de los docentes dominicanos, intentando posicionar la idea de que el sistema educativo requiere amplios programas de capacitación como respuesta a supuestas deficiencias generalizadas que todavía no han sido demostradas de manera objetiva ni científica.
"Resulta preocupante que se pretenda condenar al magisterio sobre la base de datos inconclusos, ignorando deliberadamente a miles de educadores que aún no han sido evaluados. El país merece conocer la verdad completa y no interpretaciones interesadas de una parte de los resultados", expresó el presidente de la ADP.
Hidalgo sostuvo que los docentes han demostrado durante décadas su compromiso con la educación nacional, enfrentando múltiples desafíos y aportando al desarrollo de generaciones de dominicanos, por lo que rechaza cualquier intento de desacreditar al sector mediante informaciones parciales o sesgadas.
Asimismo, la entidad advirtió que detrás de la insistencia en presentar al magisterio como un sector supuestamente incapaz o insuficientemente preparado podrían existir intereses orientados a convertir la capacitación docente en un negocio cada vez más lucrativo para determinados grupos vinculados al mercado educativo, en lugar de contribuir al fortalecimiento integral de la escuela pública.
La organización reiteró que toda evaluación debe estar sustentada en criterios técnicos, transparencia, objetividad y respeto a los profesionales de la educación. En ese sentido, demandó que los resultados finales sean dados a conocer únicamente cuando concluya la totalidad del proceso y se disponga de información completa que permita una valoración justa y equilibrada.
Finalmente, la ADP hizo un llamado a la sociedad dominicana, a las autoridades educativas y a los diferentes sectores nacionales a actuar con prudencia y responsabilidad, evitando promover narrativas que afecten la imagen de los maestros y maestras sin contar con todos los elementos necesarios para una evaluación rigurosa.
"La dignidad del magisterio no puede ser sometida al juicio de estadísticas incompletas ni a campañas que pretendan responsabilizar únicamente a los docentes de los problemas estructurales del sistema educativo dominicano, expreso el sindicato de los docentes", declaró el presidente de la ADP.
Ejercicio de rendimiento profesional
“Es inaceptable que el MINERD quiera dejar la sensación al país de que los maestros obtuvieron resultados insuficientes o regulares solo resaltando el resultado de la prueba de rendimiento profesional de la EDD que representaba 20 puntos para los maestros de aula y 50 puntos para los demás cargos del sistema educativo”, declaró Hidalgo.
Dijo que la EDD estaba compuesta por seis etapas que en conjunto sumaban los 100 puntos, de las cuales el ejercicio de rendimiento profesional era una etapa.
“Hay que recordar que dicha etapa tuvo que ser suspendida por las fallas de la plataforma que presentó serios inconvenientes tanto desde el punto de vista técnico como en la forma en que fue estructurado el ejercicio”, expresó el presidente de la ADP.
