SANTO DOMINGO.- A través de una declaración conjunta este martes el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), junto a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Federación de Asociaciones de Profesores (FAPROUASD), con el acompañamiento del Observatorio Dominicano de Políticas Públicas de la UASD (ODPP-UASD), anunciaron al país el compromiso común de realizar un proceso de construcción de los consensos necesarios para combinar reflexiones, análisis y propuestas que aseguren el examen de la realidad general del sistema educativo en todos sus niveles, en la determinación de asumir la responsabilidad de asegurar los cambios profundos y las reformas progresivas del sistema educativo dominicano.
En el documento explican que, para facilitar el más amplio debate y el consenso, el gobierno de su parte, reiteró, que no se trata de proponer la fusión de los actuales ministerios de educación.
Detalla que ese proceso implica hacerlo mediante una Reforma Educativa Integral que eleve la calidad y pertinencia del producto académico y ciudadano salido de las aulas, de cara al desarrollo nacional sostenible, expresado en un marco legal único que garantice derechos, conquistas acumuladas históricamente y superen los lastres e ineficiencias arrastrados estructuralmente y expresados en políticas, estructuras, programas, currículo y formas y mecanismos de financiamiento que deben ser superados, en aras de garantizar la materialización de la educación como derecho fundamental, tomando en cuenta las conquistas sociales, profesionales y sindicales del magisterio, junto a las demás conquistas y derechos fundamentales adquiridos (4% PIB y 5% del Presupuesto).
En tal sentido, anunciaron la apertura de un proceso que resuma lo acumulado en las reflexiones sectoriales, así como los esfuerzos gubernamentales realizados para presentar el proyecto de una nueva ley para el sistema educativo, las proposiciones de gremios y organismos especializados en el tema y el sector para consolidar los insumos que permitan la reflexión en profundidad y el despliegue de una metodología participativa que incluya la opinión ciudadana.
Explica que los resultados del trabajo llevado a cabo por la Comisión del Gobierno responsable de la formulación de un proyecto único como propuesta para el sistema que incorpore los resultados de la consulta ciudadana en las regiones del país, expresados a través de las propuestas de entidades y sectores articulados en seminarios, nacionales y regionales que constituyan los insumos para una Mesa Técnica Conjunta, de la que se espera una Propuesta de consenso de un Proyecto de Ley que con el apoyo de todos los actores sea discutido, enriquecido y validado y convertido en el marco jurídico que transforme el Sistema Educativo Nacional.
En esta perspectiva se informa que, como expresión de este firme compromiso se convoca:
1ero. El Seminario Nacional “Hacia una Reforma Transformadora de la Educación: consenso Nacional de respuesta a los desafíos del desarrollo integral de la República” a ser realizado el próximo 23 de noviembre en la Biblioteca Pedro Mir de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, con la convocatoria abierta y horizontal de todos los actores del sistema educativo y la ciudadanía organizada y en general interesada en aporta a este proceso de construcción colectiva y ciudadana, de rigor científico y académico de nuevo marco institucional y legal para la educación dominicana.
2do. La instalación de una Mesa Técnica Nacional que asegure en forma democrática la sistematización y construcción de una propuesta de consenso de un único marco legal para la educación dominicana como derecho público constitucionalmente garantizado y desde una política pública que garantice todos los derechos adquiridos y establecidos en la normativa legal dominicana que protegen la Constitución y las leyes, tanto en el plano de la educación superior, la preuniversitaria y la técnica.
3ero. La realización progresiva de un proceso de consulta temática que aporte insumos a la Mesa Técnica Nacional y garantice la más amplia participación en las regiones Norte, Este, Sur y el Gran Santo Domingo.
El seminario Nacional del 23 de noviembre en la UASD será iniciado, como gesto y expresión de la voluntad de construir consensos, por un panel de cinco exposiciones centrales, que aportarán el insumo principal para la reflexión colectiva, en torno al tema “El contexto general de la situación de la educación dominicana” con la intervención del Dr. Jorge Asjana David, Rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el maestro Rafael Santos Badía, ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), el Dr. Luis Miguel Decamps, ministro de Educación de la República Dominicana (MINERD), maestro Eduardo Hidalgo, presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y Maestro Pastor de la Rosa, presidente de la Federación de Asociaciones de Profesores de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (FAPROUASD).
Igualmente, se incorpora como insumo para la reflexión y el análisis, el documento contentivo del proyecto de ley en preparación por la comisión oficial de gobierno que viene trabajando a iniciativa del poder ejecutivo. De la misma forma, los documentos previamente aportados por organismos especializados y actores del sector que los hayan producido. El Proyecto de Ley a ser sometido al Congreso Nacional será el que resulte de este proceso de diálogo y consenso.
Funcionarán seis Mesas Temática de Trabajo que abordarán en cada caso los temas siguientes:
1. Características actuales, estado y condiciones del Sistema Educativo de la República Dominicana.
2. Modelos de gobernanza y ejes transversales de la educación dominicana (Cultura, Género, Laicidad, Medio Ambiente, Familia y Derechos Humanos).
3. Descentralización y participación de la comunidad educativa en los órganos del sistema.
4. Constitución, leyes y regulaciones del sistema educativo en la República Dominicana.
5. Financiamiento del Sistema Educativo: Legislación, regulaciones y derechos adquiridos.
6. Ciencia, ciencias sociales, tecnología e innovación en la educación dominicana.
Según explicaron, un propósito fundamental es que este seminario pueda colocar una matriz de consenso que identifique las convencionalidades, precise y consolide acuerdos y puntos de vista comunes, así como ordenar niveles de disensos y formas de tratamiento y superación de los mismos, para establecer una base que coloque el país “en ruta hacia un proyecto de ley general para el sistema educativo elaborado desde la voluntad del consenso” que facilite una ruta crítica para construir una Reforma Educativa desde la sociedad y resultante del ejercicio ciudadano.
Finalmente, precisaron que esta iniciativa conjunta se asume en interés supremo de proponer respuestas superadoras frente a los desafíos de la educación dominicana para que sea un punto de apoyo fundamental para el desarrollo de la nación dominicana, en el marco de las complejas realidades que marcan la actualidad mundial.
