SANTO DOMINGO.-El Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) inició conversaciones con representantes de una delegación internacional integrada por la Universidad de Santander, la Berlin School of Business and Innovation (BSBI), Global University Systems (GUS) y la Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN), con el propósito de explorar oportunidades de cooperación que amplíen el acceso de sus estudiantes y docentes a experiencias de formación superior en el extranjero.
El encuentro, encabezado por el rector del ITLA, Jimmy Rosario Bernard, permitió abordar posibles líneas de colaboración orientadas a la movilidad estudiantil y docente, programas de doble titulación, clases espejo, pasantías y estancias cortas de especialización en campus europeos, así como alternativas de vinculación académica con instituciones del Reino Unido.
Durante las conversaciones también se planteó explorar el modelo de continuidad académica «2+2», mediante el cual los estudiantes podrían cursar una etapa de su formación en el ITLA y continuar sus estudios en instituciones internacionales, sujeto a la evaluación de los planes curriculares, los mecanismos de reconocimiento de créditos y los acuerdos que eventualmente formalicen las entidades participantes.
La agenda contempla, además, identificar oportunidades de formación en áreas de alta demanda, como ciberseguridad, inteligencia artificial, negocios globales y formación profesional dual, así como conocer las alternativas de continuidad académica y movilidad internacional disponibles para los estudiantes dominicanos.
Internacionalización y oportunidades para el talento dominicano
El rector Jimmy Rosario Bernard destacó la importancia de conectar la formación tecnológica dominicana con experiencias académicas internacionales que contribuyan al desarrollo de competencias globales.
«La internacionalización de la educación tecnológica representa una oportunidad para ampliar los horizontes de nuestros estudiantes, fortalecer la calidad académica y conectarlos con nuevas experiencias de aprendizaje. Desde el ITLA procuramos construir alianzas que se traduzcan en oportunidades concretas de formación, especialización y desarrollo profesional para el talento dominicano».
Por su parte, Antonio Alonso, CEO de BSBI en España, resaltó el valor de establecer puentes de colaboración entre instituciones educativas europeas y latinoamericanas, que permitan identificar nuevas vías de acceso a una formación con perspectiva internacional.
«La cooperación entre instituciones de educación superior permite ampliar las oportunidades de los estudiantes y acercar modelos formativos internacionales a nuevos contextos. La República Dominicana cuenta con un importante potencial de talento tecnológico, y este diálogo abre un espacio para explorar iniciativas que conecten la formación académica con las competencias que demanda un entorno profesional cada vez más global».
En tanto, Juan Carlos Viñas, director de Asuntos Internacionales, valoró la importancia de establecer mecanismos de colaboración que faciliten la articulación académica y el intercambio de conocimientos entre las instituciones participantes.
«La internacionalización requiere una planificación académica que permita identificar equivalencias curriculares, oportunidades de intercambio y mecanismos de reconocimiento de estudios. Este acercamiento constituye un punto de partida para evaluar iniciativas de cooperación que aporten valor a ambas comunidades educativas y favorezcan una relación académica sostenible».
Asimismo, Mónica Sánchez, directora global de Captación de Estudiantes Internacionales en España, destacó la importancia de acercar a los estudiantes dominicanos información y orientación sobre las alternativas de formación internacional.
«La movilidad académica comienza con el acceso a información clara sobre las oportunidades de estudio, los requisitos de admisión y las posibilidades de continuidad formativa. Este tipo de acercamiento permite explorar cómo acompañar a los estudiantes en la identificación de opciones internacionales acordes con sus perfiles, intereses y objetivos profesionales».
Como parte de los próximos pasos, las instituciones evaluarán la posibilidad de formalizar un memorándum de entendimiento (MoU) y establecer mesas técnicas de trabajo para analizar la viabilidad de las iniciativas, revisar las ofertas curriculares y definir eventuales mecanismos de implementación.
Con este acercamiento, el ITLA continúa ampliando su agenda de relacionamiento internacional, con miras a fortalecer la educación tecnológica superior y generar nuevas oportunidades de desarrollo académico y profesional para estudiantes y docentes dominicanos.
