Chicago, Estados Unidos. – Con el objetivo de impulsar la creación de un laboratorio de políticas públicas que fortalezca la investigación aplicada y contribuya a la formulación de decisiones sustentadas en evidencia científica, una delegación del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), encabezada por su director ejecutivo, doctor Jesús Andújar Avilés, sostuvo una serie de reuniones estratégicas con especialistas del Laboratorio de Innovación para el Desarrollo (DIL, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Chicago.
La comisión dominicana fue recibida en el campus principal de la reconocida casa de estudios por el director del DIL, doctor Ryan Cooper, junto a miembros de su equipo, en una jornada de intercambio orientada a conocer experiencias exitosas en materia de innovación pública y explorar oportunidades de cooperación para el establecimiento de un laboratorio de políticas públicas en la República Dominicana.
Durante la visita, el doctor Andújar Avilés sostuvo encuentros de trabajo con la directora ejecutiva del DIL, doctora Emely Cupito; el investigador científico Ghautrie Gray-Lobe; la analista de investigación Aurora Salvador y otros especialistas vinculados a proyectos de desarrollo e innovación. Las reuniones permitieron compartir experiencias y analizar modelos de investigación y evaluación orientados a mejorar la toma de decisiones en el sector público.
La agenda incluyó además la presentación de iniciativas internacionales lideradas por el laboratorio de la Universidad de Chicago, reconocido por diseñar soluciones innovadoras a desafíos sociales mediante el análisis de datos, la evaluación rigurosa y la generación de evidencia científica para la formulación de políticas públicas más efectivas.
Acompañaron al director ejecutivo del IDEICE, Noel Rodríguez Reynoso, encargado de Evaluación de Programas Nacionales, y Víctor Martí, asistente de la Dirección Ejecutiva.
Con esta iniciativa, el IDEICE reafirma su compromiso con el fortalecimiento de las capacidades institucionales del país, promoviendo una cultura de investigación, innovación y evaluación que contribuya al diseño de políticas públicas más eficientes y con mayor impacto social.
